第(2/3)页

    王主任开口询问道：“梁奶奶，杰杰平时的生活状态怎么样？有没有不同于其他小孩子的行为？他的语言表达能力、模仿能力怎么样？或者说，杰杰是不是一个比较聪明的孩子？”

    李婧蹲在杰杰面前，从医生的专业角度，观察和引导杰杰。

    梁奶奶叹气道：“医生，我孙子不知道怎么回事儿，从小不爱说话，也好像听不大懂别人在说什么，有时候特别好动，但又不喜欢和小朋友一起玩儿，总是一个人呆在角落里抠墙啊、乱画啊，你跟他讲话，他眼睛总是看着别处，偶尔开口说话，也是断断续续的不连贯，还有时候突然又喊又叫，莫名其妙的哭闹，安静的时候，又……又呆楞呆楞的，像个傻……哎。”

    “傻子”一词，梁奶奶终究是说不出口，可眼眶却瞬间泛起了红，“我跟老头子命苦，这孩子也命苦啊！我只有一个儿子，杰杰出生才半年，儿子开三轮车送货，结果翻车掉进了沟渠，人和三轮都没了！杰杰妈年轻守不了寡，扔下杰杰改嫁了，杰杰没爹没妈，我们老俩口年纪大了，也不会教孩子……”

    老人控制不住情绪，说到后面，已是声泪俱下了。

    (本章完)

    第3章  为杰杰会诊

    李婧随王主任赶到急诊科时，刘主任和急诊内科的住院医师赵雅琴已经等在办公室了。

    王主任为两方相互作了介绍，李婧礼貌的一一握手，微笑道：“刘主任好，赵医生好。”

    “难得有我看中的人，竟然被你们科撬走了，真是没天理！”刘主任瞪了眼王主任，虽是玩笑的语气，言语间却不乏惋惜之意。

    王主任莞尔，“呵呵，好苗子谁不稀罕啊？”

    刘主任望向李婧，由衷道：“医院各科主任都挺看好你的，好好干！”

    李婧用力点头，“谢谢刘主任，我会努力的！”

    赵雅琴把病历分发下去，同时介绍情况，“患者名叫梁杰杰，五周岁，因连续腹泄、呕吐长达十二天前来就诊。从各项常规检查结果来看，患者肠胃并没有什么器质性的病变，应是由于大脑皮层和植物神经系统的推敲引起了胃肠的功能紊乱，导致了腹泻及其它症状。”
    第(2/3)页